Language Abroad

Sin importar la edad o el curso que se va a estudiar, un nuevo aprendizaje siempre constituye un reto y genera emociones distintas. Sobre todo el primer día de clases. Sin duda alguna, en esa ocasión la preparación es diferente. Quieres llegar temprano, fijarte si el salón al que vas a ingresar es el correcto, llegar antes que el profesor, etc. En realidad, son diversas las situaciones que enfrenta cada estudiante.

Todo lo que se desea es afrontar ese primer día de clases sin ningún problema. Si ya fue complicado buscar el ideal centro de idiomas, lo que más se espera es que esas clases no constituyan problema alguno. Es por ello que el primer paso es buscar la información sobre las actividades que se van a realizar ese primer día. En la mayoría de centro de idiomas es posible conocer acerca de este asunto.

Lo mínimo es saber el nombre del profesor que te corresponde, así como también responder cuál es tu nombre pero en el idioma que vas a estudiar. Aunque la primera clase siempre es introductoria, de todas maneras es necesario estar atentos a cada una de las indicaciones del profesor. Lo más probable es que en la siguiente clase el profesor realice algunas preguntas acerca de lo que se habló esa primera vez.

Además, ese primer día también es importante porque se organizan los equipos de trabajo. Así es que faltar sería una mala decisión. Es la oportunidad para hacer nuevos amigos y crear una idea de cómo se desarrollará el curso en las siguientes clases. Es importante también porque el profesor se encarga de dar a conocer cómo serán las calificaciones, las evaluaciones, la participación en clase, etc.

Diferentes aspectos que siempre deben tenerse en cuenta, sobre todo desde ese tan esperado primer día de clases. El aprendizaje de un idioma extranjero es una situación distinta. Lo más probable es que los nervios se presenten en cualquier persona y ante alguna pregunta del profesor, simplemente se quede callada o responda titubeando. Sobre todo si esa pregunta fue realizada en un idioma distinto al español.

Lo fundamental es mostrarse tranquilo y seguro en todo momento. Ser conscientes de que todos desean aprender y no sentirse mal ante una respuesta incorrecta. Ese primer día sirve para que el profesor comience a tener un perfil de cada uno de sus estudiantes e ir conociendo sus reacciones en diferentes situaciones. Lógicamente que el comportamiento es diverso, depende de la experiencia de ese momento.

Asimismo, si recientemente han culminado las vacaciones, los alumnos deben olvidar las actividades de esa etapa y asumir ese aprendizaje con total responsabilidad. No es simplemente la asistencia a clases o entregar las tareas a tiempo, para conseguir el perfecto dominio de otro idioma es necesario que exista una práctica constante. Si no se trabaja en ese aspecto, ese aprendizaje prácticamente será en vano.

Por ello, ese primer día no debe ser un problema para nadie; por el contrario, debe ser un excelente inicio para un aprendizaje de primer nivel y muy importante.

Al terminar la escuela, realmente fue una tarea complicada decidir qué carrera seguir o si simplemente me dedicaba a trabajar. Algunos de mis compañeros ya tenían decidido su futuro académico-laboral (como ellos lo llamaban), mientras que otros aún no sabían qué hacer luego de graduarnos en el colegio. Dentro de este grupo se encontraba una de mis mejores amigas, Rosangela.

Durante la etapa escolar fue considerada como una alumna regular, no tenía ni excelentes ni pésimas calificaciones. Siempre cumplía con las responsabilidades estudiantiles y trataba de ser mejor. Pero, para ella realmente significaba un dolor de cabeza pensar sobre su futuro. Más aún cuando sus padres le exigían que decida pronto, ya que ellos querían influir de alguna u otra manera en esa decisión.

Debido a esta situación es que Rosangela decidió estudiar una carrera que es importante para cualquier profesional: la de idiomas. Aunque sus padres, al principio no estuvieron de acuerdo porque querían que ella estudie Derecho o Administración, al final entendieron que aprender un idioma extranjero siempre es importante en cualquier ámbito. Y, además, su hija todavía tenía el tiempo suficiente para estudiar otra carrera.

Pero, aunque por un lado Rosangela se sentía bien porque había agradado a sus padres; luego de un tiempo se dio cuenta de que seguir idiomas no era lo más fácil del mundo. Debido a que en el colegio seguimos un curso de lengua extranjera, sus padres decidieron matricularla en una de las mejores escuelas de idiomas de la ciudad. Previamente, mi amiga tendría que afrontar una entrevista.

A mi amiga nunca les gustaron las entrevistas, aunque hasta el momento no había enfrentado muchas, de todas maneras ya sentía los típicos nervios. Más aún cuando en esta circunstancia ella era la que debía salir beneficiada y, por lo tanto, los resultados tenían que ser positivos. Además, sus padres seguían siendo elementos importantes en este proceso, obviamente querían que la entrevista saliera de lo mejor.

El panorama fue más seguro cuando conseguimos –porque estuve siempre con ella- las recomendaciones de un profesor del colegio, quien era un experto en realizar este tipo de entrevistas en las diferentes escuelas de idiomas. Lo primero que debía saber Rosangela es que siempre es mejor limitarse a contestar lo que el entrevistador te pide. Proporcionar información diferente es un error en el que muchos caen.

Además, es fundamental hablar tranquilamente y explicar detenidamente cada una de las respuestas. Todas las inquietudes acerca del horario, el costo del curso, el tiempo libre, la metodología de la enseñanza, etc., se deben dejar para el final de la entrevista. Pero, el entrevistado también tiene que ser un elemento activo de este encuentro. Es bueno realizar preguntas, siempre en cuando sean pertinentes al tema.

Tienen que ser aspectos que un estudiante siempre quiere saber y, por lo tanto, es de información pública. No es recomendable mostrarse como el más instruido, por más que conozcas de muchos aspectos. Toda esta información le ayudó bastante a Rosangela y afrontó la entrevista sin ningún problema. Como vemos, estudiar idiomas es una buena opción para aquellos que ya terminaron la escuela, no hay que desaprovecharla.

En realidad, existen muchas personas que han elegido ser autodidactas en lo que se refiere a un idioma extranjero. Es decir, debido a diferentes motivos no acuden a un centro o una escuela de idiomas. Por más que tienen las posibilidades de acceder a las instituciones más prestigiosas de este rubro, simplemente deciden aprender de forma individual, buscando por ellos mismos la información básica que necesitan.

Claro que también existe otro grupo de personas que decide aprender individualmente porque no poseen los medios necesarios. Sobre todo en lo que respecta al dinero y el tiempo. Cualquiera sea el caso, es que en realidad sí se puede ser autodidacta para aprender un nuevo idioma. Lo importantes es que ese aprendizaje se realice siguiendo las recomendaciones que permiten lograr los objetivos que se desean.

El pensamiento de la mayoría de los autodidactas es que las instituciones de idiomas tienen como estrategia ofrecer la mejor enseñanza en este rubro, con el único fin de conseguir grandes ganancias económicas. Las ofertas son tan increíbles que las personas se interesan por las promociones y acceden a matricularse. Es de esa manera que las instituciones ven realizados sus objetivos.

Además, piensan que no es necesaria la presencia de un profesor para lograr aprender. En la actualidad hay muchos otras formas de obtener conocimientos, por más que estos se refieran a un idioma totalmente nuevo. Esta es la concepción de los autodidactas, quienes siempre se encuentran a la búsqueda de toda clase de información que les sea útil en esta experiencia totalmente diferente.

Pero, por más que piensen esto, no podemos negar que en la actualidad, estudiar en una escuela de idiomas te ofrece la posibilidad de acceder a mejores oportunidades laborales. Cuando los futuros profesionales se encuentran a punto de terminar su carrera, la confianza es una de las principales cualidades que poseen. Confianza porque creen que sus expectativas laborales se verán cumplidas y son favorables.

En sí, los estudiantes de un centro de idiomas tienen mayores y mejores oportunidades que los autodidactas, pero a estos últimos eso no les importa, sino el hecho de ser diferentes y no dejarse influenciar por lo que todo el mundo hace. Es por ello que siempre –sin importar que especialidad estudien- se les ha considerado personas rebeldes, opuestas a lo establecido y con una mirada del mundo totalmente distinta.

Las personas prácticamente se convierten en autodidactas al seguir estudios superiores, ya que lógicamente en la etapa escolar son sus padres quienes decidieron. Es por ello que son conscientes de que aprender individualmente es diferente de aprender en la escuela. En lo primero tienes que educarte sin la ayuda de los demás, se necesita ser paciente, dedicado, ordenado y practicar en ese nuevo idioma desde el primer día.

Si son hábitos que se practicaron en el colegio, entonces, agradecen esa etapa. Pero si sucedió lo contrario, tienen que comenzar un nuevo estilo de vida. Al principio será difícil, pero a lo largo de ese aprendizaje individual los debe caracterizar una actitud positiva, sobre todo si siendo autodidacta cumples con tus expectativas y los objetivos que deseas lograr.

A lo largo del aprendizaje de un idioma extranjero, un estudiante deberá enfrentar diversas evaluaciones, con el fin de analizar su rendimiento académico y, principalmente, lograr que consiga dominar perfectamente una segunda lengua. Todos –alguna vez en nuestra vida- hemos afrontado los temidos exámenes, por ello, lo que siempre llega a nuestra mente son las evaluaciones parciales o finales.

Era la situación menos esperada por los alumnos, sin importar que estudies en el colegio, la universidad, el instituto o cualquier otra institución. Aunque no siempre con la misma intensidad, pero de todas maneras aún está presente ese temor generalizado. En lo que respecta a la enseñanza de un idioma extranjero, las evaluaciones no sólo se pueden remitir a un examen parcial y otro final.

Necesariamente tiene que existir un seguimiento a cada uno de los alumnos. Es por ello que las evaluaciones se realizan constantemente y no esperan llegar al fin del curso para ahí recién evaluar el desempeño de los estudiantes. Para lograr un aprendizaje de primer nivel, es recomendable que las evaluaciones sean semanales. Además, las mismas se pueden realizar de diferentes maneras.

Muchas veces pensamos que los exámenes son la única forma de evaluar a un alumno, pero en realidad no es así. Estos sobre todo son utilizados para analizar el rendimiento alcanzado en un periodo largo, como puede ser el año escolar o la primera fase de un programa de idioma extranjero. Pero, si nos referimos a las evaluaciones constantes, los profesores deben lograr que los alumnos realmente se interesen por esta enseñanza y, para ello, tienen que desarrollar diferentes tipos de actividades.

Es así que pueden recurrir a les exámenes orales, ejercicios de conversación en clase, prácticas semanales, controles de lectura, etc. De esta manera, los alumnos se dan cuenta de que en el desarrollo del curso tienen la oportunidad de realizar diversas actividades que reciben una calificación, pero que al mismo tiempo también pueden ser didácticas y entretenidas.

Es mejor si se realiza este trabajo desde el inicio de las clases, ya que así los alumnos se identifican más rápido con estas actividades. En un principio, a los estudiantes les parecerá difícil enfrentar estas evaluaciones, pero conforme el tiempo transcurra conseguirán desenvolverse de la mejor manera. Lo importante es que la tranquilidad sea una cualidad presente en este tipo de situaciones.

Por más que el examen sea complicado, no deben permitir que el nerviosismo se presente. En caso de que esto ocurra y los estudiantes se sientan muy ansiosos por lo que deben de enfrentar, es recomendable hablar con los compañeros de clases y dar a conocer lo que le sucede en ese momento. Es una forma de desahogarse y explicarles porqué cree que se presenta esa reacción.

Es probable que si una persona sigue este consejo, conforme transcurran los minutos, el nivel de nerviosismo ya no sea el mismo. Aunque los exámenes y distintas evaluaciones siempre generan algo de temor, los estudiantes tienen que ser conscientes de que son actividades necesarias y que de ellos depende prepararse perfectamente.

Es importante tener en cuenta que durante al aprendizaje de un idioma extranjero es necesario seguir las recomendaciones del docente y, de acuerdo a eso, reforzar la enseñanza que recibimos y no estudiar sólo en las horas de clases o cuando nos encontramos a sólo un día de rendir el examen final. La dedicación tiene que ser constante, que dure a lo largo de todo el curso de idioma extranjero.

Es por ello que los docentes siempre sugieren repasar los temas todos los días y no conformarse con lo expuesto en la pizarra o encontrado en los libros. A los alumnos les debe caracterizar la curiosidad y siempre tienen que ir investigando, analizando o buscando información. Esa actitud no debe caracterizar sólo a los estudiantes de idiomas, sino a todos en general.

En realidad, el alumno debe tener una actitud activa. Más aún si nos referimos a una carrera universitaria o técnica. Ya no es como en el colegio, que muchas veces rendías el examen sin repasar o tus padres eran los que se hacían cargo de tus problemas. Una carrera profesional implica una mayor responsabilidad y el compromiso de adquirir otros hábitos de estudio, de acuerdo a las exigencias de la institución respectiva.

Si en verdad deseas tener un aprendizaje de idiomas de primer nivel, entonces, no puedes dejar de consultar los diccionarios. Estos textos son fundamentales en tu formación idiomática. Las ediciones son diversas y de acuerdo a los requerimientos de los estudiantes. Es por ello que es mejor adquirir un diccionario que te sirva para las diferentes etapas de tu estudio.

Aquellos que contengan una completa información y que sobre todo sea actualizada. Principalmente ayudan a la hora de estudiar en casa, a la vez que uno repasa va aprendiendo nuevos términos. Estos suelen ser los de mayor volumen, pero, para los que deseen llevarlos a la clase de idiomas, pueden recurrir a las ediciones de bolsillo, perfectos para unas cuantas horas y que contienen los términos más utilizados.

Además de los diccionarios, otra forma de reforzar el aprendizaje en casa es a través de las clases particulares. Si bien es cierto que las personas que escogen esta opción no acuden a un centro de idiomas, no deja de ser una posibilidad para aquellos que ya acuden a una institución. Principalmente si no hay mucho tiempo para repasar en casa y necesitas de la guía de un profesional que te ayude a mejorar en cada uno de los temas.

Es por ello que es muy importante la elección del profesor. Algunos de los centros de idiomas también ofrecen clases particulares o simplemente puedes elegir al profesor de forma directa. La elección es tuya, lo fundamental es que el docente realice un buen trabajo y tengamos referencias sobre él. El precio también es un aspecto básico, tener en cuenta que lo importante siempre es la calidad en la enseñanza.

En las clases particulares el alumno tiene más tiempo para preguntar sobre sus inquietudes y tiene que sentirse cómodo al momento de la clase. Si eso no ocurre, entonces, tiene que haber un cambio. El hecho es que el aprendizaje en casa sea uno de los mejores.

Es increíble lo que puede lograr un profesor de idiomas a la hora que imparte la respectiva clase. Es el momento ideal para conseguir que los alumnos se interesen cada vez más por el curso y con ello permitir que reciban un aprendizaje de primer nivel. Cuanto más interés tengan, entonces, les será posible entender y captar de la mejor manera los conocimientos impartidos hasta ese momento.

Es por ello que la personalidad y el buen ánimo del profesor son elementos fundamentales a la hora de la enseñanza. Son aspectos en los que quizá no se ha meditado ni analizado conscientemente. Aunque parecieran no muy importantes, en realidad requieren de un trabajo previo si se desea utilizarlos eficazmente durante todo el tiempo que dure la enseñanza de un idioma extranjero.

La labor del profesor de idiomas no puede pasar desapercibida. La evaluación a la que se someta no debe remitirse sólo a los conocimientos que haya obtenido con el paso de los años, sino también a lo que ha podido lograr en la relación con sus alumnos. El tiempo de convivencia entre profesor-alumno es fundamental en la enseñanza de los idiomas. Aún más cuando ese tiempo es diario y de muchas horas.

No simplemente se establece una relación puramente académica, sino que a medida que el tiempo de convivencia crece, se logra una familiaridad. El profesor se convierte en el amigo, padre, consejero o hermano de los alumnos. La experiencia del docente es vital para estos últimos y es una situación que este debe aprovechar al máximo. Si ya se ganó la confianza de los estudiantes, entonces, utilizar esa oportunidad para inculcar en ellos los verdaderos beneficios de aprender un idioma extranjero.

Por tanto, el profesor tiene que cuidar su personalidad a la hora que se encuentra frente a sus alumnos. Siempre es vital infundir en ellos el compromiso, la excelencia, la responsabilidad, etc. Todos esos aspectos que debe poseer todo estudiante de idiomas. Y, para que los estudiantes sean conscientes de esos detalles, los profesores son los primeros que deben dar el ejemplo.

A medida que los alumnos se den cuenta que sus profesores son más comprometidos o responsables, entonces, se animarán a seguir ese modelo. No sólo porque fueron las recomendaciones que siempre les dan, sino porque principalmente saben que esos aspectos son importantes para el cumplimiento de sus objetivos. No sólo en lo que respecta a los idiomas, sino en los demás ámbitos también.

Es por ello que el profesor siempre debe de mostrar el mejor ánimo, por más que tenga problemas y sean muy complicados, debe darse cuenta que ante sus alumnos tiene que necesariamente sentirse bien. Aunque parezca una actividad forzada, con la experiencia aprenden a cómo reaccionar ante cualquier situación. Además, esa familiaridad con los alumnos permitirá que estos últimos los puedan entender.

Recibir un aprendizaje de calidad no sólo depende de los conocimientos que se consigan, sino también de la labor que el profesor cumple durante todo ese proceso.